Archivo: septiembre 2008

El pescador nómada

 

Cultura, Sociedad

Cargando sus redes, algunas cañas de pescar, cubetas, una pipa y su licor, el pescador se dedicaba a hacer su trabajo todos los días en su viejo bote. Esa actividad era lo único que tenía en su vida, por lo que después de décadas había encontrado en ella un arte, una gracia, una forma de vida que lo llenaba. Pero había un problema, cada año había menos peces y su sustento no sólo económico, sino emotivo para seguir adelante pronto se perdía.

Pensó que si los peces no iban a él, él mismo iría a donde los peces estuvieran. Decidió abandonar el gran lago para explorar hacia los caudales de los ríos nacientes. Su aislamiento lo había hecho ignorante de los misterios que había más allá de las fronteras, pero quizá eso lo hacía más emocionante. Su única compañía era un pez que una vez atrapó, el cual tenía un color reluciente verde anaranjado, así que decidió conservarlo con vida en una pequeña pecera. Al parecer el pez estaba perdido, pues sus características no eran típicas de aquellos lugares.

El pescador y el pez habían desarrollado un lenguaje único, algo que sólo ellos dos podían entender. Simplemente el pescador relataba sus viejas proezas mientras el pez se quedaba quieto escuchando. En sí no se sabe si ésto era el resultado mágico de una simbiosis especial, o bien, la locura del solitario pescador; pero nadie era testigo como para poder contar la verdad.

Los grandes ríos se habrían paso a otros lagos y a otros ríos, pero el pescador buscó en cada rincón si tener éxito en encontrar a los peces. Algunas algas, algunos reptiles y anfibios, pero nada más allá de ello. Incluso sus reservas se acababan, por lo que tendría que poner pies en la tierra y comenzar a cazar. Ancló en una orilla y decidió explorar la tierra un poco. Algunos roedores fue lo único que pudo capturar, pero el bosque también parecía irse quedando vacío.

El pescador decidió retornar a su bote y continuar su viaje. De pronto, su pez de compañía comenzó a soltar burbujas. Cada vez más grandes, hasta que de una de ellas salió un sonido en tanto estuvo expuesta en la superficie. El pescador creyó escuchar la palabra “yo”, volteó y vio en el pez un color resplandeciente, como una flecha claramente brillando en su cuerpo.

El pescador le preguntó al pez si le hablaba, y el pez soltó otra burbuja, la cual produjo el sonido “si”. El pescador saltó alegrado de saber que por fin tendría respuesta ante sus más solitarios monólogos. El pez volvió a decir “yo” y la flecha de su cuerpo brillaba más. El pescador le dijo “tú, si, pero ¿qué cosa?”. El pez sólo repitió “yo” y la flecha comenzó a parpadear y parpadear.

El pescador volteó hacia donde la flecha señalaba y vio un claro de luz. Pensando que era una señal la siguió. Pero en el mar las distancias son eternas, así que días y días pasaron, siempre tratando de encontrar un claro de luz, que el pez dijera algo o su flecha brillara.

Llegaron hasta el mar y el pez de pronto dejó de brillar. Al llegar ahí el pez dijo “libre”, pero el pescador no sabía que pasaba. El pez de nuevo dijo “libre” y el pescador le dijo “eso es lo que quieres, la libertad”, el pez dijo “sí”. El pescador dudó un poco, pero vertió la pecera hacia el mar. El pez en mar abierto comenzó a nadar, y una última burbuja salió del agua diciendo “gracias”, y de pronto se sumergió para desaparecer. El pescador un tanto conmocionado, no podía creer que quizás en un mundo mágico se encontraba, pero sin su pez de compañía que lo guiara y sin peces a la redonda, decidió regresar a su viejo lago.

En su camino de regreso vio como la vida comenzaba a florecer y al llegar a su lugar de pesca habitual vio que estaba repleto de peces. Era la mejor temporada en años, no lo podía creer. Pero aunque la alegría de recuperar su estilo de vida lo había llenado temporalmente, pronto sintió que la compañía del pez faltaba.

Creyó que lo que había hecho en vida era muy agradable, pero había desarrollado nuevos sueños, la aventura de conocer más allá de lo que su mundo lo había limitado, por lo que decidió arriesgarse de nuevo a buscar ese pequeño pez de compañía hacia el mar. Se dice que nunca regresó al lago y así fue quizás, si es que pensamos en él como un hombre cuya vida era simple.

Pasaron muchos años, hasta que el lago comenzó a secarse y los peces de nuevo desaparecieron. Un día una empresa decidió comprar la tierra y usar lo poco que quedaba de agua para criar peces. Esa empresa venía del otro lado del mundo y en su logotipo aparecía un pez de relucientes colores verdes anaranjados con una flecha brillante en su cuerpo.

La empresa la fundo hacia muchos años atrás un pescador que viajó por todo el mundo, un pescador que buscaba un mágico pez que no pudo encontrar, así que cuando decidió asentarse, poco a poco con sus grandes habilidades como pescador se hizo de dinero y fama, por lo que fundó una compañía pescadora con la imagen de ese pescado mágico.

… La leyenda cuenta que no fue hasta que el pez salió del lago y encontró la libertad que los peces y la vida volvió al lago. Y así fue, cuando la empresa del pez mágico quebró y se fue del lago, la vida volvió a florecer en ese lugar.

Autor: JMario

4 de Octubre. Día Mundial de los Animales

 

El 4 de Octubre se ha elegido para la celebración del Día Mundial de los Animales en memoria del Santo Francisco de Asís, considerado como el primer humano que se concibió a sí mismo en relación con todas las cosas creadas.

Entre sus escritos se encuentra el “Cántico de las Criaturas”, basado en el sentido de hermandad hacia la naturaleza donde expresa que todas las criaturas están unidas.

Él sentía compartir algo con todas las criaturas y las consideraba hijas de Dios y como tales consideraba que se debía respetar su vida pues eran un regalo del Creador, sin las cuales el hombre no puede sobrevivir.

En tiempos de Francisco estas ideas eran vistas con extrañas y hasta con desprecio pero la verdad es que este hombre se adelantó 800 años siendo su legado el habernos dejado como enseñanza que debemos comprender nuestro lugar en el orden creado ya que nuestro bienestar está integrado al bienestar de todo el medio ambiente.

El 4 de octubre de 1929 fue declarado Día Mundial de los Animales por iniciativa de la Organización Mundial de Protección Animal en un congreso celebrado en Viena y es en 1980 que el Papa Juan Pablo II, declara a Francisco de Asís patrono de los Animales momento a partir del cual esta celebración toma mas auge a nivel mundial, celebrándose en muchos países con la bendición de las mascotas.

Con motivo del Día Mundial de los Animales la delegación Miguel Hidalgo (Ciudad de México) llevará a cabo la Feria del Día Mundial de los Animales los días 2 y 3 de octubre del 2008 de las 10:00 a las 16:00 horas, en la Explanada de la Delegación Miguel Hidalgo (Parque Lira 94).

El objetivo es informar a la población acerca de las muchas maneras en que podemos ayudar y respetar a los animales.

Dentro de la feria se podrán encontrar videos, conferencias, mesas informativas y todo lo relacionado con la protección a los animales.

Se contará con la presencia de diferentes organizaciones tanto nacionales como internacionales que se dedican a la defensa o protección de los animales.

Con esta feria se desea sensibilizar a niños y adultos respecto al trato que damos a los animales y educarlos para que tengan estilos de vida más respetuosos hacia otros seres con quienes compartimos el planeta.

Para mayor información comunicarse a la Dirección General de Medio Ambiente. Delegación Miguel Hidalgo 52766200 ext. 2025.

Referencias:

http://www.animanaturalis.org/post/8714

http://www.mascotamigas.com/dia_mundial.htm

Imagen de: Diego López

29 de Septiembre. Día Mundial de los Mares

 

Los océanos cubren casi las tres cuartas partes de la superficie de la Tierra, contienen las nueve décimas partes de los recursos de agua y es el hábitat natural de más del 97% de seres vivos del planeta.

La Organización de las Naciones Unidas estableció el Día Mundial de los Mares con el fin de mantener y mejorar la seguridad de la vida en el mar. A su vez, se plantea lograr que las operaciones marítimas internacionales sean eficientes y eviten la contaminación causada por las actividades terrestres y por las descargas tóxicas, ilegales y peligrosas de los buques.

El primer Día Mundial de los Mares fue celebrado el 17 de marzo de 1978 por el Consejo de Administración de la Organización Marítima Internacional (OMI) en su trigésimo octavo período de sesiones. Desde esa fecha entró en vigor la Convención de la Organización Consultiva Marítima Intergubernamental (OCMI).

Sin embargo, a pesar de su inmensidad y la riqueza biológica que encierran los mares y océanos son frágiles, muy poco conocidos y especialmente vulnerables a las amenazas.

El crecimiento incontrolable de la población y el incremento de la demanda de recursos que se requieren han generado el principal problema al que se enfrentan en la actualidad los mares. Además las actividades humanas como la pesca, el desarrollo costero intensivo, la contaminación y el cambio climático están poniendo en peligro su salud.

Contaminación y consecuencias
Entre las causas que originan la contaminación de los mares se encuentran:

  • las aguas residuales de las ciudades
  • los vertidos industriales
  • la incineración de los residuos tóxicos
  • la actividad petrolera
  • los sedimentos provenientes de la tala de árboles y de la erosión

Los residuos se concentran entre las capas térmicas y los frentes oceánicos, que son las zonas en las que se encuentran los bancos de peces más productivos. Por tanto desciende el número de especies de animales y plantas.
Las sustancias tóxicas se inician en la base de la cadena alimentaria y se van propagando hacia los organismos superiores de esa cadena, la proliferación de algas tóxicas, la pérdida de ecosistemas costeros de inmenso valor y finalmente una reducción en la calidad del entorno.

Qué podemos hacer

  • Evitar comprar cosas que no necesitamos así no se producen tantos residuos
  • Evitar comprar cosas con muchas envolturas porque luego se convierten en basura
  • Rechaza los productos de limpieza o artículos de aseo que contengan sustancias químicas peligrosas.

El propósito de esta fecha es tomar conciencia y mirar hacia el futuro para seguir trabajando a favor de la seguridad y la protección en la navegación, así como en la prevención de la contaminación de nuestros océanos. Debemos valorar, respetar y cuidar la naturaleza para poder disfrutar de todos sus beneficios.

Referencias:
www.huascaran.edu.pe/web/visitante/estudiantes/paratustareas/articulos/dia_mares
www.ecoportal.net/content/view/full/72796

Imagen de: pingnews.com

La Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra

 

La Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra es un evento que pretende educar a la sociedad sobre temas ambientales y sociales. Se llevará a cabo en la Alameda de la Colonia Santa María la Ribera (Torres Bodet y Carpio), Ciudad de México, el Domingo 28 de septiembre desde las 10:00 a.m.

El programa se puede descargar en PDF desde el siguiente enlace:
Programa de la Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra (5.01 Mb)

Semana de los Derechos de los Niños

 

En varios países latinoamericanos la cuarta semana de septiembre se celebra la semana de los derechos de los niños.

La declaración de los derechos de los niños fue aprobada el 20 de noviembre de 1959, por la Asamblea General de la ONU.

Los Derechos de la Niñez son una especificación de los derechos humanos para todos los menores de 18 años y constituyen el reconocimiento de los niños y las niñas como personas.

Dicha declaración permite:

  • Visualizar a los niños y las niñas quienes histórica y culturalmente han sido considerados como objetos de derechos y no sujetos de esos derechos
  • Responder a las particularidades de esta etapa del desarrollo humano
  • Regular los conflictos entre las necesidades y derechos de los niños y las niñas y las necesidades y derechos de los adultos
  • Orientar las acciones relacionadas con la niñez desde todos los ámbitos especialmente desde las políticas públicas

Con diez principios cuidadosamente redactados la Declaración establece los derechos del niño para que disfrute de protección especial y disponga de oportunidades y servicios que le permitan desarrollarse felizmente en forma sana y normal en condiciones de libertad y dignidad.

PRINCIPIO 1. Establece que los derechos enunciados en la Declaración serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna.

PRINCIPIO 2. Prevé que el niño gozará de protección especial y podrá disponer de las oportunidades y servicios que le permitan desarrollarse en forma sana y normal, en condiciones de libertad y dignidad a fin de crecer no sólo física, sino también mental, moral y socialmente.

PRINCIPIO 3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

PRINCIPIO 4. El niño tiene derecho a disfrutar de los beneficios de la Seguridad Social, por lo tanto de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Los cuidados especiales que se le brinden al menor y a su madre, deben garantizarse desde antes de su nacimiento.

PRINCIPIO 5. Los niños con alguna enfermedad o discapacidad física o mental, deben recibir tratamiento, educación y cuidados especializados. Pueden aprender muchas cosas si se les dedica atención y cuidados adecuados.

PRINCIPIO 6. Los niños, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesitan de amor y comprensión. Siempre que sea posible deberán crecer bajo el cuidado y responsabilidad de sus padres salvo casos excepcionales. No deberá separarse al niño de corta edad de su madre.

La sociedad y autoridades, tienen la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.

PRINCIPIO 7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le debe dar una educación que favorezca su cultura general y le permita desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, para llegar a ser un miembro útil a la sociedad. El niño debe disfrutar de juegos y recreaciones.

PRINCIPIO 8. Los niños deben ser los primeros en recibir protección y socorro.

PRINCIPIO 9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada y, en ningún caso se le permitirá que se dedique a alguna ocupación o empleo que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

PRINCIPIO 10. El niño debe ser protegido contra las prácticas discriminatorias. Si alguno es diferente al resto de los demás porque habla otro idioma, tiene otros gustos, otras costumbres, otras ideas, otra religión o viene de otro pueblo, no debe hacérsele sentir inferior o extraño, tiene los mismos derechos que los demás.

Cualquiera que sea el color de la piel, de sus ojos o de su cabello, tiene derecho a ser respetado. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

Esta Declaración además de proclamar los derechos de las niñas y de los niños exhorta a los padres, a los adultos, a las organizaciones y a las autoridades a que reconozcan estos derechos y luchen por su cumplimiento.

Referencias:

www.cndh.org.mx/estatales/tabasco/derninos.htm

www.ficonpaz.org/imagenes/camino.pdf

Imagen de: -Gep-

16 de Septiembre – Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono

 

Convocatorias y Eventos

En 1994 la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el día 16 de septiembre como Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono. La fecha conmemora el día en que, en 1987, se firmó el Protocolo de Montreal, el primer gran acuerdo mundial sobre un tema medioambiental y, hasta la fecha, uno de los más eficaces.

El ozono (O3) es un gas que protege a la Tierra de las radiaciones ultravioletas del Sol. Su presencia en las capas altas de la atmósfera representa un poderoso filtro que defiende la vida del planeta de estas agresivas radiaciones.

Hace años comenzó la producción y utilización masiva de gases artificiales como los CFC (clorofluorocarbonos) que resultaban muy útiles en refrigeradores y aparatos de aire acondicionado. En 1974 se descubrió que estos gases actuaban directamente contra el ozono transformándolo en otros compuestos y dejando a la Tierra sin su ‘filtro de protección’.

Esto se hizo muy evidente cuando en 1985 se descubrió desde el espacio una enorme zona de la atmósfera situada sobre la Antártida en la que la capa de ozono apenas existía, y que amenazaba con extenderse.

Se invitó a todos los Estados a que dedicaran ese día a la promoción, en el plano nacional, de actividades que correspondan a los objetivos y propósitos del Protocolo de Montreal y sus Enmiendas.

El efecto de la disminución de la capa de ozono sobre la superficie terrestre es el aumento de los niveles de radiación ultravioleta-B. Este tipo de radiación UV-B daña a los seres humanos, animales y plantas.

Algunas cosas que podemos hacer para proteger la capa de ozono

  • Asegúrese de arreglar filtraciones en refrigeradores y sistemas de aire acondicionado
  • No consuma aerosoles que no tengan un sello que garantice que no daña la capa de ozono
  • Ocupar productos que funcionan con bombilla, los cuales no contienen químicos para propulsar el producto y por lo tanto son menos dañinos para nuestra atmósfera
  • Protegerse debidamente de los rayos UV
  • Mantener el automóvil en buen estado (revise los gases)
  • Cuide que solventes y químicos estén bien sellados para evitar que se evaporen químicos volátiles a la atmósfera

Mientras ayudemos en conjunto a cuidar y preservar nuestra capa de ozono, estaremos preservando nuestras vidas y las del planeta.

Referencias:

www.enredate.org/enredate/calendario/diasmundiales/dia_internacional_de_la_preservacion_de_la_capa_de/

http://www.ecoeduca.cl/portal/documentos/default.asp?a=12&idinfo=830

Imagen de: hectormesa

Ejercicio y consumo

 

Educación, Sociedad

Últimamente está de moda el ejercitar el cuerpo. En la televisión mexicana nos muestran varios anuncios invitándonos a hacer deporte y a llevar una vida más sana. Pero no solo el ejercicio nos dará una gran calidad de vida.

Las fotografías colocadas arriba están tomadas en el Paseo de la Reforma, durante una carrera Nike 10K en la Ciudad de México, donde cientos y cientos de botellas de agua quedaron tiradas en la calle después de que los corredores solo le dieran uno o dos tragos a cada botella. Me hacen pensar que aún nos falta mucha educación para saber que en la medida en que dañamos nuestro ambiente y no hacemos un uso adecuado de nuestros recursos, también nos estamos haciendo daño a nosotros mismos.

¿No podían seguir corriendo con una botella de agua en sus manos? Veamos algunos de los daños que conlleva la “pequeña acción”:

Por un lado, cada una de esas botellas está fabricada con PET, las cuales tardan en degradarse entre 100 y 1000 años, dependiendo de su calidad. De tener un buen fin, estas botellas podrían reciclarse, con lo que se obtienen nuevos envases. La realidad es que no todas estas botellas se van a reciclar. Aún así, es comprensible que se tiren las botellas vacías al piso por no detener la carrera.

Por otra parte, lo que no es comprensible es el desperdicio de agua que queda en las botellas, pues muchas veces se mantiene atrapada y así se va a los tiraderos. Darle dos tragos a una botella es no hacer un consumo responsable del agua potable que se reparte para hidratar.

¿Cuántas personas carecen de acceso al agua potable? No por que se ofrezca de manera gratuita durante la competición le da derecho a los participantes a desperdiciarla.

El hacer ejercicio y participar en una carrera es una buena actividad para mejorar nuestra calidad de vida, pero no olvidemos que si no somos congruentes en nuestros actos no podremos conseguirla.

Imágenes de: * CliNKer *