El suicidio entre los adolescentes ha tenido un aumento dramático en los años recientes, siendo la tercera causa de muerte más frecuente para los jóvenes de entre 15 y 24 años de edad.
Durante la adolescencia es común experimentar fuertes sentimientos de estrés, confusión, dudas sobre sí mismos, presión para lograr éxito, inquietudes financieras y otros miedos mientras van creciendo.
Para algunos adolescentes el divorcio de sus padres, una nueva familia con padrastros y hermanastros, los cambios de casa o actividades pueden alterarlos e intensificar las dudas acerca de sí mismos, en algunos casos el suicidio parece ser una “solución.”
Factores de riesgo:
Problemas familiares.
Padres estrictos.
Perdida de un padre.
Antecedentes familiares.
Depresión.
Escaso autocontrol.
Pensamiento rígido, obsesivo y/o extremistas.
Negativismo.
Consumo de alcohol o drogas.
Estrés.
Escasas expectativas de futuro.
Muchos de los síntomas de las tendencias suicidas son similares a los de la depresión. Los padres, maestros y adultos cercanos al adolescente deben de estar conscientes de las siguientes señales que pueden indicar que el está contemplando el suicidio.
Características del adolescente suicida:
Cambios en los hábitos de dormir y de comer.
Retraimiento de sus amigos, de su familia o de sus actividades habituales.
Conductas violentas, comportamiento rebelde o intentar escaparse de la casa.
Uso de drogas o del alcohol.
Descuido en su apariencia personal.
Cambios acentuados en su personalidad.
Aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse y/o deterioro en la calidad de su trabajo escolar.
Quejas frecuentes de dolores físicos como dolores de cabeza, de estómago y fatiga, que generalmente están relacionados con el estado emocional.
Pérdida de interés en sus pasatiempos.
Poca tolerancia de los elogios o los premios.
El adolescente que está contemplando el suicidio también puede quejarse de ser “malo” o de sentirse “aborrecible.”
Lanzar indirectas como: “no seguiré siendo un problema”, “nada me importa”, “para qué molestarse” o “no te veré otra vez.”
Poner en orden sus asuntos por ejemplo regalar sus cosas favoritas, limpiar su cuarto, botar papeles o cosas importantes.
Ponerse muy contento después de un período de depresión.
Los padres tienen que hablar con sus hijos sobre su preocupación hay que tomarlos muy en serio y hacer una consulta a un especialista (psicólogo o psiquiatra) para que evalúe la situación.
Aunque no le gusta hablar de la muerte resulta muy útil el preguntarle si está deprimido o pensando en el suicidio. Esto más que “ponerle ideas en la cabeza” le mostrara al adolescente que hay alguien que se preocupa por él y que le da la oportunidad de hablar acerca de sus problemas.
Con el apoyo de la familia y con ayuda profesional los adolescentes con tendencias suicidas se pueden recuperar y regresar a un camino más saludable de desarrollo.
Si conoces a alguien que puede estar en riesgo o tu has pensado en suicidarte puedes llamar a SAPTEL al 5259-8121 o al 01 800-472-7835 (México).
Gran función de títeres realizada por BIOSFERA México, en la tienda Lekar & Co. que tendrá grandes descuentos por ser su primer aniversario.
Entre los productos que podrás encontrar está nuestro material didáctico hecho totalmente a mano.
Te esperamos el 29 de agosto de 2009 a las 13:00 horas en Benjamín Hill #146/2B, esq. Tamaulipas, Col.Hipódromo Condesa, Del. Cuauhtémoc, Ciudad de México.
Este impactante video nos muestra las consecuencias que puede tener el hablar o escribir por el teléfono móvil (celular) mientras conducimos. Es parte de una campaña del departamento de Policía de Gwent (Gales, Reino Unido).
Del 16 al 19 de septiembre de 2009, Argentina será sede del VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental.
Bajo el lema “Enriqueciendo las propuestas educativo-ambientales para la acción colectiva”, en este evento se reunirán, educadores, investigadores, miembros de organizaciones de la sociedad civil, comunitarias y representantes gubernamentales de los países iberoamericanos, pueblos originarios, jóvenes, empresarios, profesionales y todos aquellos que cotidianamente trabajan comprometidos en la construcción del campo de la educación ambiental iberoamericana.
Se han celebrado cinco congresos: el I y II realizados en Guadalajara (México), en 1992 y 1997; el III en Caracas (Venezuela) en 2000; el IV en La Habana (Cuba) en 2003 y el V en Joinville (Brasil) en 2006.
Este congreso representa un espacio para la integración regional de los educadores ambientales iberoamericanos y es el encuentro más relevante en la región sobre el tema. Se funda en el momento justo para el debate sobre cómo promover que la educación ambiental se constituya en una política de Estado que favorezca la construcción de sociedades sustentables.
Se espera debatir y realizar aportaciones a tres ejes principales:
Política y educación ambiental
Las estrategias metodológicas en educación ambiental y la construcción del campo pedagógico ambiental
Las perspectivas regionales en educación ambiental y la contribución de América Latina en el contexto de la ciudadanía ambiental planetaria.
Su objetivo general es fomentar el desarrollo de la estimulación en todos sus aspectos, impulsar la investigación difusión y enseñanza en esta área así como agrupar a personas interesadas en cualquiera de los aspectos relacionados con esta disciplina.
Para ello cuentan con un equipo multidisciplinario y profesionales en la materia.
Dentro de los contenidos que podemos encontrar en su página web se encuentran:
Quiénes son y qué hace la asociación.
Publicaciones, entrevistas y eventos.
Actividades para bebes y niños.
Capacitación para padres y especialistas.
Apoyo en certificación.
Material para estimulación.
Puede ser de gran ayuda e interes para el público en general y especialistas que requieran tener información concreta y actual sobre el tema de la estimulación temprana
En 1995 la Organización de las Naciones Unidas aprobó el PAMJ (Programa de Acción Mundial para los Jóvenes) y en 1999 La Asamblea General de las Naciones Unidas declaro el 12 de agosto como el día internacional de la juventud, cumpliendo con la recomendación de la Conferencia Mundial de Ministros de Asuntos de la Juventud realizada un año antes.
Las Naciones Unidas basándose en la definición de la Organización Panamericana de la Salud (PAHO) considera jóvenes a las personas entre 15 y 24 años.
Las consignas de esta fecha siempre tratan de incrementar el conocimiento que se posee sobre la situación global de la juventud y la comprensión sobre sus necesidades y aspiraciones, promover políticas supranacionales y locales entre entes estatales y privados para salvaguardar el bien más preciado de una sociedad.
La promoción de este día apoya medidas tanto nacionales como internacionales para:
Mejorar la participación de la juventud en las actividades de las Naciones Unidas así como en la sociedad y en la toma de decisiones
Desarrollar políticas en temas prioritarios como la educación, el empleo, el hambre y la pobreza, la salud, el medio ambiente, el uso indebido de drogas y la delincuencia juvenil
Desarrollar canales de comunicación y cooperación entre organizaciones juveniles, agencias del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones juveniles intergubernamentales
El día internacional de la juventud es el día en que se deben elaborar normas internacionales que aumenten y fortalezcan los derechos de los jóvenes.
Del 16 al 19 de septiembre de 2009, Argentina será sede del VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental.
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