Archivo: Educación

Invisibles – Igualdad de género

 

INVISIBLES – Igualdad de Género from ATTAC.TV on Vimeo.

Juguetes de BIOSFERA México

 

¡Haz un obsequio!

BIOSFERA MéxicoNuestros juegos y juguetes permiten desarrollar la imaginación, la coordinación motriz gruesa y fina, el sentido del tacto, la percepción visual y agudeza auditiva, entre otras cosas, pues proporcionan los medios favorables para que quien los use pueda realizar el juego a su modo, desarrollando y reforzando habilidades, además de favorecer el contacto y respeto por el entorno.

Estos son algunos de los lugares donde pueden adquirir nuestros productos, a demás de la venta directa con nosotros:

  • Tienda Lekar & Co. lekarLekar & Co., ubicada en Benjamín Hill 146/2B, esq. Tamaulipas, Col. Hipódromo Condesa, Del. Cuauhtémoc. C.P. 06170. México, D.F.
  • Tienda JugaréjugareJugaré, ubicadas en:
  1. Plaza Santa Teresa, Blvd. Adolfo López Mateos 4020 local 32-C, Col. Jardines Del Pedregal. Del. Álvaro Obregón. C.P. 01900. México, D.F.
  2. Alfonso Reyes 84 (entre Cuautla y Yautepec), Col. Hipódromo Condesa, Del. Cuauhtémoc. C.P. 06170. México, D.F.
  • Tienda La Milpa en Valle de Bravo

la milpa

Algunos de nuestros materiales los puedes encontrar en tienda “La Milpa” ubicada en la calle Sta. 126 junto a sushi oshi, Valle de Bravo.

  • Tienda JML

JML

JML Comercializadora didácticos ubicada en San Luis Potosí #121 Col. Roma, Delegación Cuauhtemoc, México, D.F.

  • Jugueteria en línea Ositos

ositos

Ventas solo por internet ventas@ositos.com.mx

www.ositos.com.mx/menu/marca/biosferamexico1.html

  • Pedidos por correo electrónico
  1. Accede a:www.biosferamexico.org/productos.html
  2. Escribe al correo ventas@biosferamexico.org
  3. Indica tu nombre, teléfono y dirección con código postal.
  4. Anota la clave de cada producto que quieras comprar y el número de piezas.
  5. Recibirás un correo confirmando la existencia del producto, la cantidad a pagar y la cuenta bancaria para realizar tu depósito.
  6. Envíanos copia de la ficha de depósito.
  7. Una vez recibido tu pago, se te indicará la fecha de entrega.
  8. Los envíos se hacen por medio de la empresa de mensajería Estafeta.
  • Entregas personales (Únicamente Ciudad de México y Zona Metropolitana)
  1. Accede a:www.biosferamexico.org/productos.html
  2. Escribe al correo ventas@biosferamexico.org
  3. Indica tu nombre, teléfono, lugar y posible fecha de reunión.
  4. Anota la clave de cada producto que quieras comprar y el número de piezas.
  5. Recibirás un correo confirmando la existencia del producto, la cantidad a pagar y el sitio público donde se hará la cita.
  6. El pago puede hacerse por depósito bancario o a contra entrega.

Sujeto a disponibilidad al momento de la compra. Los colores de los productos que aparecen en el catalogo son sólo referenciales y pueden variar según la partida textil de cada producción

Maltrato entre escolares: Una cuestión de derechos

 

Esto nos ha llegado por parte del programa Escuelas sin Violencia:

MALTRATO ENTRE ESCOLARES: UNA CUESTIÓN DE DERECHOS

JORNADA DE CAPACITACIÓN

Introducción

El bullying o maltrato e intimidación entre compañeros y compañeras de escuela es un fenómeno que ocurre a lo largo de diferentes países, expresándose con matices variados según la cultura. A partir de varios estudios, sabemos que este tipo de violencia posee serias repercusiones en las personas que lo sufren, pero también en aquellas que lo ejercen y lo observan. Dentro de estos últimos, se encuentra el personal de las escuelas (docentes, principalmente), testigos por excelencia de las relaciones de violencia entre sus estudiantes.

Por ello, resulta pertinente desarrollar un proceso de capacitación que contemple la sensibilización sobre la problemática mencionada, y la adquisición de nuevas herramientas para hacer frente a la misma, fomentando una cultura de respeto y buen trato en la comunidad educativa.

Objetivo general

Propiciar el mejoramiento de la convivencia en la comunidad educativa a través de un proceso de capacitación que fomente tanto la sensibilización como la adquisición de herramientas para atender y prevenir el fenómeno de maltrato entre escolares.

Participantes

Adultas y adultos miembros de la comunidad educativa, principalmente docentes y personal de las escuelas, pero también padres, madres y otros responsables del cuidado y crianza interesados en el tema.

Contenidos y metodología

Los contenidos temáticos responden a la necesidad de desarrollar herramientas en la población participante, que permitan la promoción de un ambiente de respeto y buen trato en el centro escolar. La metodología es vivencial, a partir de dinámicas y actividades que sensibilicen a las y los participantes y generen un compromiso hacia la temática trabajada.

Entre los temas a desarrollar se consideran prioritarios los siguientes:

1er día

10 a 14 hrs. 2do día

10 a 14 hrs.

Integración e introducción

Sensibilización: violencia escolar y bullying, tipos de maltrato entre escolares, actores involucrados, ley del silencio.

Ejes transversales: género, educación para la paz, resiliencia, derechos humanos.

El papel del docente en la prevención y atención del bullying: promoviendo la paz en el aula

Desarrollo de habilidades psicosociales: empatía, asertividad, resolución noviolenta de conflictos, manejo de límites.

Fechas e inscripciones

Se realizarán dos sesiones con frecuencia mensual, en la que podrán inscribirse las personas interesadas. Se trabajará los días martes y jueves en un horario de 10 a 14 horas, en cada oportunidad. Cada escuela participante podrá inscribirse a una de las jornadas, es decir, participará en la capacitación en una sola oportunidad (dos días, distribuidos en una semana del mes). El cupo es limitado.

CALENDARIO DE CAPACITACIÓN

15 Y 20 DE ABRIL DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

11 Y 13 DE MAYO DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

1 Y 6 DE JUNIO DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

2 Y 7 DE SEPTIEMBRE DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

5 Y 7 DE OCTUBRE DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

9 Y 11 DE NOVIEMBRE DE 2010 10:00 A 14:00 HRS.

Contacto

Secretaría de Educación del Distrito Federal

Programa por una cultura de no-violencia y buen trato en la comunidad educativa

Jalapa 15 6to piso, Colonia Roma, Delegación Cuauhtémoc.

50 80 57 05 – 50 80 57 06 – 50 80 57 21

CUPO LIMITADO

20 de marzo: Día mundial del sueño

 

Educación, Sociedad, salud

El Día Mundial del Sueño es una iniciativa de la Asociación Mundial de Medicina del Sueño y se celebra el 20 de marzo de cada año. Su propósito es promover la importancia de dormir bien y sus implicancias, tanto en la salud como en la educación, la sociedad y la seguridad vial.

Los trastornos del sueño forman parte de un problema epidemiológico global que tiene una negativa implicación en la salud y la calidad de vida de más del 45% de la población.

Una de las principales consecuencias negativas que tienen estas enfermedades es que aumentan considerablemente los accidentes laborales y automovilísticos.

A pesar de su impacto sociosanitario y económico, menos de un tercio de las personas con alteraciones graves del sueño buscan ayuda profesional para solucionarlos. El insomnio, el síndrome de piernas inquietas y la apnea del sueño, son los trastornos del sueño más comunes.

Insomnio

Trastorno caracterizado por la dificultad para conciliar el sueño o su constante interrupción, es una patología común que se encuentra estrechamente relacionada con el estrés aunque también puede estar causado por enfermedades comunes. Los síntomas incluyen: cansancio al levantarse o durante el día, irritabilidad y dificultad para concentrarse.

Síndrome de piernas inquietas

El síndrome de las piernas inquietas (RLS por sus siglas en inglés) es un trastorno neurológico caracterizado por sensaciones desagradables en las piernas y un impulso incontrolable de moverse cuando se está descansando como un esfuerzo para aliviar estas sensaciones.

Las personas a menudo describen las sensaciones como quemantes, como si algo se les jalara o se les deslizara o como si insectos treparan por el interior de sus piernas.

Apnea del sueño

Se llama así a la interrupción de la respiración por más de 10 segundos mientras dormimos y por ende se presenta los ronquidos. Cuando las pausas son eventuales no representan ningún problema pero cuando son muy frecuentes pueden indicar un trastorno del sueño.

Cuando hay una pausa en la respiración, el cerebro responde por la falta de oxígeno y contrae los músculos para abrir la garganta sin embargo existe el riesgo de tener un paro respiratorio por lo cual las personas con apnea deben evitar el alcohol, las pastillas para dormir y los sedantes, ya que pueden favorecer a que no se despierten para respirar.

Hábitos cotidianos para lograr un buen descanso:

  • Tener un horario de rutina para acostarse y levantarse cada día.
  • Procurar usar ropa de cama confortable.
  • Mantener una temperatura confortable en la habitación
  • Eliminar las bebidas con cafeína durante el día ya que sus efectos estimulantes duran varias horas.
  • Evitar comidas muy abundantes antes de dormir.
  • Evitar la ingesta de alcohol.
  • Realice ejercicio aeróbico preferentemente por la mañana.
  • No leer ni ver televisión en la habitación.
  • Evitar recuperar horas de sueño durante el día.

Referencias:

http://www.psiquiatria.com/noticias/laboratorios/glaxosmithkline/41069/

http://www.omint.com.ar/website/Default.aspx?tabid=1188

http://www.insp.mx/Portal/Cuidados_salud/sueno/sueno0502.html

Imagen de: luis@ngel

Violencia Familiar y de Género

 

Educación, Sociedad

La violencia familiar no es un asunto exclusivo de algún país o cultura, no es distintivo de algún estrato social o económico y por sus consecuencias a nivel individual y social tampoco puede considerarse como un problema privado.

Desde 1997 el Gobierno del Distrito Federal reconoció su responsabilidad ante esta problemática y  aprobó la Ley de Asistencia y Prevención de la Violencia Familiar, en la que reconoce la necesidad de combatir la violencia familiar definida como:

“Aquel acto de poder u omisión intencional, recurrente o cíclico, dirigido a dominar, someter, controlar o agredir física, verbal, psicoemocional o sexualmente a cualquier miembro de la familia dentro o fuera del domicilio familiar que tengan parentesco o lo hayan tenido por afinidad, civil; matrimonio, concubinato o mantenga una relación de hecho y que tiene por efecto causar daño…”

También implementó el Programa de Atención y Prevención de la Violencia Familiar, con el propósito de contribuir a la erradicación de la violencia familiar y el fomento de nuevas relaciones de convivencia familiar fundadas en la equidad, la justicia, la tolerancia y el respecto.

La Secretaría de Salud a través de los Servicios de Salud de las entidades federativas crearon a partir del 2002 los Servicios Especializados en prevención y atención de la violencia familiar y de género. A la fecha los 32 estados cuentan con al menos un servicio especializado en los que se brinda atención médica y psicológica de forma gratuita a personas que viven en situación de violencia.

La violencia familiar es un fenómeno social multifactorial en sus causas y efectos, es por sí mismo un problema que menoscaba o anula el goce y el ejercicio de los derechos humanos de quien la padece.

Para mas información o asesoría sobre el tema puedes consultar las siguientes páginas:

http://www.generoysaludreproductiva.gob.mx/sss_resultados.php

http://www.inmujer.df.gob.mx/violencia/indexprevencion.html

http://www.equidad.df.gob.mx/vfamiliar/estadisticas.html

Imagen de: *Bloco

2010: Año Internacional de la Biodiversidad

 

Ecología, Educación

Naciones Unidas ha declarado el 2010 como Año Internacional de la Diversidad Biológica.

El lema de la campaña es: “La biodiversidad es la vida. La biodiversidad es nuestra vida”, este hace énfasis en el papel crucial de la naturaleza en apoyo de la vida en la Tierra, incluyendo la nuestra“.

Tres de las principales causas de pérdida de biodiversidad son la desertificación, destrucción de los hábitats naturales y la fragmentación de los mismos (con carreteras por ejemplo) que provocan que algunas especies queden aisladas.

El Año Internacional de la Diversidad Biológica será inaugurado con eventos en Brasil y Alemania. En enero, la UNESCO lanzará una exposición internacional en París.

La Asamblea General de la ONU del 20 de septiembre de 2010 será un evento crucial pues preparará la Cumbre de la Biodiversidad de Nagoya en octubre de ese mismo año, donde los gobiernos definirán los objetivos y etapas para combatir la pérdida de biodiversidad.

El año terminará en Kanazawa (Japón) en diciembre con una ceremonia que marcará el inicio del Año Internacional de los Bosques 2011.

Referencia:

http://www.ecoperiodico.com/2010-ano-internacional-de-la-biodiversidad/

Imagen de: Sam Beebe / Ecotrust

8a. Feria de los Derechos Humanos en la Ciudad de México

 

Domingo 6 de diciembre, Zócalo capitalino

Lunes 7 a viernes 11 de diciembre, nueva sede de la CDHDF

Desde 2002 en el mes de diciembre la CDHDF ha realiza anualmente la Feria de los Derechos Humanos cercana a la conmemoración del Día Internacional de los Derechos Humanos (10 de diciembre).

El objetivo de este evento es contribuir a la creación de un espacio lúdico y pedagógico para la promoción de los derechos humanos en la ciudad de México.

Este año el lema es “Construyamos una ciudad con derechos humanos”

A través de este lema se intenta enviar un mensaje que invite a la participación ciudadana, al cumplimiento de las obligaciones del Estado en el respeto y garantía de los derechos humanos.

La Feria se realizará en dos espacios principales: el zócalo (6 de diciembre, 10:00 a 19:00 hrs.) y la nueva sede de la CDHDF en Av. Universidad #1449 a unos pasos de la estación de metro Viveros-Derechos Humanos de la línea 3 del metro (7 a 11 de diciembre de 9:00 a 18:00 hrs.)

Para mayores informes o ver la programación del evento consulta la página o llama a los siguientes teléfonos:

52 29 56 00 ext. 1612 (Tania Ramírez), ext. 1619 (Domitille Delaplace) y ext. 1616 (Claudia Vásquez) o al correo electrónico secretariatecnica@ms.cdhdf.org.mx

Página: www.cdhdf.org.mx

 
[X] Cerrar
Vía E-mail