La Declaración Universal de los Derechos Humanos cumple 60 años este 10 de diciembre de 2008.

El tema para este año es “Dignidad y justicia para todos nosotros”, el cual refuerza la visión de la Declaración Universal de Derechos Humanos como compromiso con la dignidad y la justicia a escala universal.

No se trata de un lujo ni una lista de deseos. La Declaración Universal de Derechos Humanos y sus valores básicos (la dignidad humana inherente, la no discriminación, la igualdad, la equidad y la universalidad) se aplican a todos en todos los lugares y en todo momento. La Declaración es universal, duradera y dinámica y nos atañe a todos.

Desde su aprobación en 1948 la Declaración ha sido y sigue siendo una fuente de inspiración de los esfuerzos nacionales e internacionales para promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales.

En la actualidad la Declaración está disponible en más de 360 idiomas y es el documento que más se ha traducido en el mundo lo que da testimonio de su carácter y su alcance universales.

La Declaración Universal de Derechos Humanos proclama un ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan mediante la enseñanza y la educación el respeto a estos derechos y libertades y aseguren medidas progresivas de carácter nacional e internacional para su reconocimiento y aplicación universales y efectivos tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Está compuesta de 30 artículos, algunos de ellos son:

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 3

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 7

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 19

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 24

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

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La Declaración pertenece a todos. A cada uno de nosotros nos toca leerla, estudiarla, promoverla y reivindicarla como nuestra para hacerla valer.

Referencias:

www.onu.org.pe/Publico/infocus/ddhh60aniversario.aspx

www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=1286

www.unhchr.ch/udhr/lang/spn.htm

Imagen de: Gabriel FM

Desde su extracción, venta, uso y disposición, todas las cosas en nuestras vidas afectan a las comunidades dentro y fuera de nuestro país y, sin embargo, la mayor parte del proceso está oculto a nuestra vista. La historia de las cosas (The Story of Stuff) es un video de poco más de 20 minutos que expone las conexiones entre un gran número de cuestiones ambientales y sociales, y nos hace un llamado para crear juntos un mundo más sostenible y justo. El video está escrito y narrado por Annie Leonard.

El video original (de mejor calidad) se encuentra en The Story of Stuff, que es la página donde se aloja este proyecto. La versión que aquí se presenta (en tres partes) está doblada al español.

Para ver la versión con subtítulos al español, se tienen que abrir los 3 enlaces siguientes:

The Story of Stuff – Parte 1 de 3 (subtitulado al español)

The Story of Stuff – Parte 2 de 3 (subtitulado al español)

The Story of Stuff – Parte 3 de 3 (subtitulado al español)

Considerando que el respeto hacia los animales por el hombre está ligado al respeto de los hombres entre ellos mismos y que la educación debe enseñar, desde la infancia, a observar, comprender, respetar y amar a los animales.

La Liga Internacional de los Derechos del Animal adoptó en 1977 y proclamó el 15 de octubre de 1978 la siguiente Declaración Universal de los Derechos del Animal, posteriormente aprobada por la UNESCO y por la ONU.

Artículo 1º
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los
mismos derechos a la existencia.

Artículo 2º
a) Todo animal tiene derecho al respeto.

b) El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el
derecho de exterminar a otros animales o de explotarlos violando ese
derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio
de los animales.

c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.

Artículo 3º
a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.

b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.

Artículo 4º
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.

b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.

Artículo 5º
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre, tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.

b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles, es contraria a dicho derecho.

Artículo 6º
a) Todo animal que el hombre ha escogido como compañero, tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.

b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.

Artículo 7º
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.

Artículo 8º
a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como toda
otra forma de experimentación.

Artículo 9º
Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que de ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.

Artículo 10º
a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre.

b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.

Artículo 11º
Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.

Artículo 12º
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.

b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.

Artículo 13º
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.

b) Las escenas de violencia en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin el dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.

Artículo 14º
a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales, deben ser representados a nivel gubernamental.

b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la Ley, como lo son los derechos del hombre.

Referencia: Declaración Universal de los Derechos del Animal

Imagen de: SMeaLLuM

El decenio 2005 – 2015 ha sido designado por las Naciones Unidas como la década del “Agua para la vida”. Pero ¿que está cambiando? A la luz de este enfoque global, ¿cómo vamos avanzando para lograr el derecho básico de todas las personas a disfrutar de agua potable?

Esta es una campaña británica que nos invita a participar con diferentes acciones para que todas las personas puedan disfrutar del agua potable.

La traducción del video es la siguiente:

Todos los días, 1.1 mil millones de personas tienen que lavarse, bañarse y beber agua sucia.

Esto equivale a la población de Norte América y Europa.

No podemos vivir con este hecho.

¿Tú puedes?

Referencia: World Vision UK

El Instituto Mora y Réddere A.C. están organizando el seminario “Claroscuros de la democracia: aprendizajes y desafíos en materia de participación, rendición de cuentas y desarrollo institucional”, el cual contará con la presencia de expertos nacionales e internacionales en el tema de participación ciudadana y rendición de cuentas.

El seminario se llevará a cabo en las instalaciones del Instituto Mora, en el Distrito Federal, el día 27 de junio a partir de las 10 AM.

Programa:

10:00 horas – 10:15 horas: Inauguración

10:15 horas – 11:30 horas: Conferencia Magistral: “Accountability Social y Crisis de Representación”

Dra. Catalina Smulovitz, Universidad Torcuato Di Tella; Buenos Aires, Argentina.

Moderador: Dr. Alejandro Monsiváis C. (Instituto Mora)

11:30 horas – 12:45 horas: Conferencia Magistral: “Calidad de la democracia y rendición de cuentas”

Dr. Jorge Vargas Cullel: Proyecto Estado de la Nación San José, Costa Rica.

Moderador: Dr. Carlos Domínguez (Instituto Mora)

12:45 horas – 14:00 horas: Grupos de Trabajo (Salones 1, 2, y 3, Instituto Mora)

Panel:

16: 00 horas – 19:00 horas: Democratización, instrumentos participativos y desempeño gubernamental: una evaluación.

Moderadora: Dra. Carolyn Román-Zozaya (Instituto Mora)

Dr. Carlos Moreno Jaimes (ITESO): “Competitividad y desempeño gubernamental en los municipios mexicanos”

Dra. Lucía Álvarez (UNAM): “Tendencias de desarrollo de la sociedad civil en el marco de la democratización”.

Dr. Morgan Quero (CRIM-UNAM): “La función tribunicia en la representación política mexicana: apuntes desde una perspectiva comparada”

Dr. Alberto Olvera, (Universidad Veracruzana): “Las frustradas relaciones entre democratización y participación en México (experiencias participativas sin proyecto participativo)”.

Ubicación:

Instituto Mora

Centro Público de Investigación

CONACYT

Plaza Valentín Gómez Farías No. 12

Col. San Juan Mixcoac

Delegación Benito Juárez

México, D.F.

Contacto Almudena Ocejo Rojo

Coordinadora Centro de Contraloría Social (CCS) – CIESAS Juárez 222 Col. Tlalpan Centro 14000 México D.F. Tel. (55) 1084-5270, ext. 2021 aocejo@ciesas.edu.mx http://ccs.ciesas.edu.mx

El 19 de agosto de 1982, en su periódico extraordinario de sesiones de emergencia sobre la cuestión de Palestina, la Asamblea General de la ONU, consternada por el gran número de niños palestinos y libaneses inocentes víctimas de los actos de agresión de Israel, decidió conmemorar el 4 de junio de cada año el Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión (resolución ES-7/8).

La importancia de este día radica en llamar la atención acerca de los niños que sufren a causa de la esclavitud (a pesar de que creamos que en pleno siglo XXI no existe), de los niños que son entrenados como combatientes en algunos países con conflictos armados, los niños que son desplazados forzosamente de sus lugares de vivienda y los niños que padecen arduas jornadas de trabajo. Además, en el mundo hay muchos niños abusados sexualmente y otros que tienen que vivir en las calles.

Todos ellos ven deteriorada su salud y sus derechos pisoteados, derechos que a veces no saben que tienen. La invasión a Iraq es un ejemplo reciente de estos atropellos, como se da a conocer en este ejemplo donde el niño Smain, de 12 años, ha perdido los brazos y a toda su familia.

Como siempre, esta fecha pasa desapercibida por la mayoría de las personas, pues la realidad es que no se le da difusión. Alcemos la mirada y evitemos el maltrato infantil en todas sus formas. Conociendo la situación que viven estos menores, podemos luchar por la protección de los derechos de la niñez, en condiciones de paz y seguridad sin los efectos nocivos que tienen los conflictos armados.

Visto en: Enredate.org

Visita también: Radio Ciudad del Mar

Imagen de: Guerra Eterna

Desde el pasado 12 de abril, el gobierno de Canadá ha autorizado la cacería de focas. El 95% de las focas muertas tendrá entre 12 días y 3 meses de edad, quienes reciben golpes y disparos para quitarles la piel, con la que algunos modistos hacen colecciones de ropa para personas que la compran.

Pero, irónicamente, para que las focas no sufran, el Ejecutivo Canadiense ha solicitado a los cazadores que verifiquen que los animales se encuentren muertos antes de desollarlos.

Sobre el número de focas a matar, Greenpeace señala que: El Gobierno canadiense ha establecido una cuota total (denominada Captura Total Admisible; TAC en sus siglas inglesas) de 975.000 focas, dentro del plan de gestión trianual desarrollado por su Departamento de Pesca y Océanos (DPO). La caza comenzó en las zonas heladas de Terranova, donde este año se podrán cazar 319.500 focas de Groenlandia.

No es posible que un pais que presume ser de “primer mundo” pueda cometer este tipo de barbaridades. Es realmente nefasto que el gobierno de Canadá llame “método humanitario” a uno de los argumentos para justificar su masacre anual, mientras a las focas se les lastima con un pico en la cabeza.

Luchemos todos para oponernos a este tipo de prácticas.

Visto en: historia y varios

Imagen de: hugh07