4 de Octubre. Día Mundial de los Animales
El 4 de Octubre se ha elegido para la celebración del Día Mundial de los Animales en memoria del Santo Francisco de Asís, considerado como el primer humano que se concibió a sí mismo en relación con todas las cosas creadas.
Entre sus escritos se encuentra el “Cántico de las Criaturas”, basado en el sentido de hermandad hacia la naturaleza donde expresa que todas las criaturas están unidas.
Él sentía compartir algo con todas las criaturas y las consideraba hijas de Dios y como tales consideraba que se debía respetar su vida pues eran un regalo del Creador, sin las cuales el hombre no puede sobrevivir.
En tiempos de Francisco estas ideas eran vistas con extrañas y hasta con desprecio pero la verdad es que este hombre se adelantó 800 años siendo su legado el habernos dejado como enseñanza que debemos comprender nuestro lugar en el orden creado ya que nuestro bienestar está integrado al bienestar de todo el medio ambiente.
El 4 de octubre de 1929 fue declarado Día Mundial de los Animales por iniciativa de la Organización Mundial de Protección Animal en un congreso celebrado en Viena y es en 1980 que el Papa Juan Pablo II, declara a Francisco de Asís patrono de los Animales momento a partir del cual esta celebración toma mas auge a nivel mundial, celebrándose en muchos países con la bendición de las mascotas.
Con motivo del Día Mundial de los Animales la delegación Miguel Hidalgo (Ciudad de México) llevará a cabo la Feria del Día Mundial de los Animales los días 2 y 3 de octubre del 2008 de las 10:00 a las 16:00 horas, en la Explanada de la Delegación Miguel Hidalgo (Parque Lira 94).
El objetivo es informar a la población acerca de las muchas maneras en que podemos ayudar y respetar a los animales.
Dentro de la feria se podrán encontrar videos, conferencias, mesas informativas y todo lo relacionado con la protección a los animales.
Se contará con la presencia de diferentes organizaciones tanto nacionales como internacionales que se dedican a la defensa o protección de los animales.
Con esta feria se desea sensibilizar a niños y adultos respecto al trato que damos a los animales y educarlos para que tengan estilos de vida más respetuosos hacia otros seres con quienes compartimos el planeta.
Para mayor información comunicarse a la Dirección General de Medio Ambiente. Delegación Miguel Hidalgo 52766200 ext. 2025.
Referencias:
http://www.animanaturalis.org/post/8714
http://www.mascotamigas.com/dia_mundial.htm
Imagen de: Diego López
29 de Septiembre. Día Mundial de los Mares
Los océanos cubren casi las tres cuartas partes de la superficie de la Tierra, contienen las nueve décimas partes de los recursos de agua y es el hábitat natural de más del 97% de seres vivos del planeta.
La Organización de las Naciones Unidas estableció el Día Mundial de los Mares con el fin de mantener y mejorar la seguridad de la vida en el mar. A su vez, se plantea lograr que las operaciones marítimas internacionales sean eficientes y eviten la contaminación causada por las actividades terrestres y por las descargas tóxicas, ilegales y peligrosas de los buques.
El primer Día Mundial de los Mares fue celebrado el 17 de marzo de 1978 por el Consejo de Administración de la Organización Marítima Internacional (OMI) en su trigésimo octavo período de sesiones. Desde esa fecha entró en vigor la Convención de la Organización Consultiva Marítima Intergubernamental (OCMI).
Sin embargo, a pesar de su inmensidad y la riqueza biológica que encierran los mares y océanos son frágiles, muy poco conocidos y especialmente vulnerables a las amenazas.
El crecimiento incontrolable de la población y el incremento de la demanda de recursos que se requieren han generado el principal problema al que se enfrentan en la actualidad los mares. Además las actividades humanas como la pesca, el desarrollo costero intensivo, la contaminación y el cambio climático están poniendo en peligro su salud.
Contaminación y consecuencias
Entre las causas que originan la contaminación de los mares se encuentran:
- las aguas residuales de las ciudades
- los vertidos industriales
- la incineración de los residuos tóxicos
- la actividad petrolera
- los sedimentos provenientes de la tala de árboles y de la erosión
Los residuos se concentran entre las capas térmicas y los frentes oceánicos, que son las zonas en las que se encuentran los bancos de peces más productivos. Por tanto desciende el número de especies de animales y plantas.
Las sustancias tóxicas se inician en la base de la cadena alimentaria y se van propagando hacia los organismos superiores de esa cadena, la proliferación de algas tóxicas, la pérdida de ecosistemas costeros de inmenso valor y finalmente una reducción en la calidad del entorno.
Qué podemos hacer
- Evitar comprar cosas que no necesitamos así no se producen tantos residuos
- Evitar comprar cosas con muchas envolturas porque luego se convierten en basura
- Rechaza los productos de limpieza o artículos de aseo que contengan sustancias químicas peligrosas.
El propósito de esta fecha es tomar conciencia y mirar hacia el futuro para seguir trabajando a favor de la seguridad y la protección en la navegación, así como en la prevención de la contaminación de nuestros océanos. Debemos valorar, respetar y cuidar la naturaleza para poder disfrutar de todos sus beneficios.
Referencias:
www.huascaran.edu.pe/web/visitante/estudiantes/paratustareas/articulos/dia_mares
www.ecoportal.net/content/view/full/72796
Imagen de: pingnews.com
La Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra
La Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra es un evento que pretende educar a la sociedad sobre temas ambientales y sociales. Se llevará a cabo en la Alameda de la Colonia Santa María la Ribera (Torres Bodet y Carpio), Ciudad de México, el Domingo 28 de septiembre desde las 10:00 a.m.
El programa se puede descargar en PDF desde el siguiente enlace:
Programa de la Feria Pedagógica por la Paz y la Tierra (5.01 Mb)
Semana de los Derechos de los Niños
En varios países latinoamericanos la cuarta semana de septiembre se celebra la semana de los derechos de los niños.
La declaración de los derechos de los niños fue aprobada el 20 de noviembre de 1959, por la Asamblea General de la ONU.
Los Derechos de la Niñez son una especificación de los derechos humanos para todos los menores de 18 años y constituyen el reconocimiento de los niños y las niñas como personas.
Dicha declaración permite:
- Visualizar a los niños y las niñas quienes histórica y culturalmente han sido considerados como objetos de derechos y no sujetos de esos derechos
- Responder a las particularidades de esta etapa del desarrollo humano
- Regular los conflictos entre las necesidades y derechos de los niños y las niñas y las necesidades y derechos de los adultos
- Orientar las acciones relacionadas con la niñez desde todos los ámbitos especialmente desde las políticas públicas
Con diez principios cuidadosamente redactados la Declaración establece los derechos del niño para que disfrute de protección especial y disponga de oportunidades y servicios que le permitan desarrollarse felizmente en forma sana y normal en condiciones de libertad y dignidad.
PRINCIPIO 1. Establece que los derechos enunciados en la Declaración serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna.
PRINCIPIO 2. Prevé que el niño gozará de protección especial y podrá disponer de las oportunidades y servicios que le permitan desarrollarse en forma sana y normal, en condiciones de libertad y dignidad a fin de crecer no sólo física, sino también mental, moral y socialmente.
PRINCIPIO 3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
PRINCIPIO 4. El niño tiene derecho a disfrutar de los beneficios de la Seguridad Social, por lo tanto de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Los cuidados especiales que se le brinden al menor y a su madre, deben garantizarse desde antes de su nacimiento.
PRINCIPIO 5. Los niños con alguna enfermedad o discapacidad física o mental, deben recibir tratamiento, educación y cuidados especializados. Pueden aprender muchas cosas si se les dedica atención y cuidados adecuados.
PRINCIPIO 6. Los niños, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesitan de amor y comprensión. Siempre que sea posible deberán crecer bajo el cuidado y responsabilidad de sus padres salvo casos excepcionales. No deberá separarse al niño de corta edad de su madre.
La sociedad y autoridades, tienen la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.
PRINCIPIO 7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le debe dar una educación que favorezca su cultura general y le permita desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, para llegar a ser un miembro útil a la sociedad. El niño debe disfrutar de juegos y recreaciones.
PRINCIPIO 8. Los niños deben ser los primeros en recibir protección y socorro.
PRINCIPIO 9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada y, en ningún caso se le permitirá que se dedique a alguna ocupación o empleo que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
PRINCIPIO 10. El niño debe ser protegido contra las prácticas discriminatorias. Si alguno es diferente al resto de los demás porque habla otro idioma, tiene otros gustos, otras costumbres, otras ideas, otra religión o viene de otro pueblo, no debe hacérsele sentir inferior o extraño, tiene los mismos derechos que los demás.
Cualquiera que sea el color de la piel, de sus ojos o de su cabello, tiene derecho a ser respetado. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
Esta Declaración además de proclamar los derechos de las niñas y de los niños exhorta a los padres, a los adultos, a las organizaciones y a las autoridades a que reconozcan estos derechos y luchen por su cumplimiento.
Referencias:
www.cndh.org.mx/estatales/tabasco/derninos.htm
www.ficonpaz.org/imagenes/camino.pdf
Imagen de: -Gep-
16 de Septiembre - Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono
En 1994 la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el día 16 de septiembre como Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono. La fecha conmemora el día en que, en 1987, se firmó el Protocolo de Montreal, el primer gran acuerdo mundial sobre un tema medioambiental y, hasta la fecha, uno de los más eficaces.
El ozono (O3) es un gas que protege a la Tierra de las radiaciones ultravioletas del Sol. Su presencia en las capas altas de la atmósfera representa un poderoso filtro que defiende la vida del planeta de estas agresivas radiaciones.
Hace años comenzó la producción y utilización masiva de gases artificiales como los CFC (clorofluorocarbonos) que resultaban muy útiles en refrigeradores y aparatos de aire acondicionado. En 1974 se descubrió que estos gases actuaban directamente contra el ozono transformándolo en otros compuestos y dejando a la Tierra sin su ‘filtro de protección’.
Esto se hizo muy evidente cuando en 1985 se descubrió desde el espacio una enorme zona de la atmósfera situada sobre la Antártida en la que la capa de ozono apenas existía, y que amenazaba con extenderse.
Se invitó a todos los Estados a que dedicaran ese día a la promoción, en el plano nacional, de actividades que correspondan a los objetivos y propósitos del Protocolo de Montreal y sus Enmiendas.
El efecto de la disminución de la capa de ozono sobre la superficie terrestre es el aumento de los niveles de radiación ultravioleta-B. Este tipo de radiación UV-B daña a los seres humanos, animales y plantas.
Algunas cosas que podemos hacer para proteger la capa de ozono
- Asegúrese de arreglar filtraciones en refrigeradores y sistemas de aire acondicionado
- No consuma aerosoles que no tengan un sello que garantice que no daña la capa de ozono
- Ocupar productos que funcionan con bombilla, los cuales no contienen químicos para propulsar el producto y por lo tanto son menos dañinos para nuestra atmósfera
- Protegerse debidamente de los rayos UV
- Mantener el automóvil en buen estado (revise los gases)
- Cuide que solventes y químicos estén bien sellados para evitar que se evaporen químicos volátiles a la atmósfera
Mientras ayudemos en conjunto a cuidar y preservar nuestra capa de ozono, estaremos preservando nuestras vidas y las del planeta.
Referencias:
http://www.ecoeduca.cl/portal/documentos/default.asp?a=12&idinfo=830
Imagen de: hectormesa
Ejercicio y consumo
Últimamente está de moda el ejercitar el cuerpo. En la televisión mexicana nos muestran varios anuncios invitándonos a hacer deporte y a llevar una vida más sana. Pero no solo el ejercicio nos dará una gran calidad de vida.
Las fotografías colocadas arriba están tomadas en el Paseo de la Reforma, durante una carrera Nike 10K en la Ciudad de México, donde cientos y cientos de botellas de agua quedaron tiradas en la calle después de que los corredores solo le dieran uno o dos tragos a cada botella. Me hacen pensar que aún nos falta mucha educación para saber que en la medida en que dañamos nuestro ambiente y no hacemos un uso adecuado de nuestros recursos, también nos estamos haciendo daño a nosotros mismos.
¿No podían seguir corriendo con una botella de agua en sus manos? Veamos algunos de los daños que conlleva la “pequeña acción”:
Por un lado, cada una de esas botellas está fabricada con PET, las cuales tardan en degradarse entre 100 y 1000 años, dependiendo de su calidad. De tener un buen fin, estas botellas podrían reciclarse, con lo que se obtienen nuevos envases. La realidad es que no todas estas botellas se van a reciclar. Aún así, es comprensible que se tiren las botellas vacías al piso por no detener la carrera.
Por otra parte, lo que no es comprensible es el desperdicio de agua que queda en las botellas, pues muchas veces se mantiene atrapada y así se va a los tiraderos. Darle dos tragos a una botella es no hacer un consumo responsable del agua potable que se reparte para hidratar.
¿Cuántas personas carecen de acceso al agua potable? No por que se ofrezca de manera gratuita durante la competición le da derecho a los participantes a desperdiciarla.
El hacer ejercicio y participar en una carrera es una buena actividad para mejorar nuestra calidad de vida, pero no olvidemos que si no somos congruentes en nuestros actos no podremos conseguirla.
Imágenes de: * CliNKer *
Derechos Sociales en el Metro
El Sistema de Transporte Colectivo (STC) Metro y la Procuraduría Social del Distrito Federal realizarán los días 5 y 6 de septiembre “La Metroferia de derechos sociales, metro a metro por nuestros derechos”.
En ella se difundirán los derechos económicos, sociales, culturales, ambientales, programas y servicios que ofrece la administración local.
Las actividades se realizarán en 16 estaciones del Metro en las que participan 33 dependencias de la administración local para difundir información sobre servicios y programas en los puntos de mayor afluencia, así como en la radio, espectaculares del Metro y periódicos.
El programa estará a cargo de la Secretaría de Cultura en las estaciones San Lázaro, Insurgentes, Pinos Suárez, La Raza, Pantitlán y Bellas Artes, entre otras.
Destacó que el propósito de este trabajo es que la población conozca los diferentes programas y acciones que se implementan para garantizar sus derechos y puedan hacer uso de los mismos, así como denunciar aquellos casos y cosas que no funcionen como debe ser.
El próximo viernes a las 10:00 de la mañana se inaugurara la Feria en el Metro Insurgentes, van a estar presentes las 33 dependencias que han participado en este evento y más de 33 módulos informativos y lúdicos de los programas sociales que se estarán desarrollando.
Son 11 derechos en los que el Gobierno de la Ciudad ya está trabajando, por ejemplo tenemos que el derecho a la alimentación tiene seis programas sociales de distintas dependencias o el derecho a la educación tiene 18 programas sociales de distintas dependencias.
En las actividades culturales va a ver teatro, música, canciones, estamos hablando de una feria que será alegre, lúdica, una feria en la que participe la gente, que conozca sus derechos.
Algunos ejemplos de la distribución de las actividades es la siguiente:
En Chabacano (línea 2) se promueve el Derecho a la alimentación, van a participar por ejemplo el DIF y la SEDEREC. Educación, va a haber varias dependencia participando y va a estar en la estación Chabacano (Línea 9) va a estar el DIF y la Secretaría de Educación.
El Derecho a la cultura va a estar en las laterales de la estación Bellas Artes (Línea 2) y ahí va a participar la Secretaría de Cultura. igualdad entre hombres y mujeres La Raza (Línea 3) participara el Instituto de las Mujeres del Distrito Federal, también lo va a atender la SEDEREC, la SEDESO, la Dirección de Igualdad y Diversidad Social.
Protección y asistencia a la familia como un derecho muy importante también en la Ciudad de México va a estar su exposición en Pino Suárez (Línea 1) estará el DIF así como el Instituto de Asistencia e Integración Social.
El Derecho al trabajo va a estar en Pantitlán (Línea 9) con la Secretaría del Trabajo, la Secretaría de Desarrollo Económico y la Secretaría de Salud promoviendo este importante derecho.
En Derecho a la Ciudad van a estar participando varias de las dependencias del Gobierno de la Ciudad y van estar en varias estaciones, por ejemplo, en San Lázaro (Línea 1) ahí va estar la Secretaría de Seguridad Pública, Procuraduría General de Justicia y Secretaría de Protección Civil.
En Pantitlán (Línea 1) e Hidalgo (Linea 2 y 3) también el Derecho a la Ciudad aquí va a estar la PROSOC; la Consejería Jurídica y de Servicios Legales, este mismo derecho estará en la estación Insurgentes.
Y en Zócalo también va a estar el Derecho a la ciudad, siendo difundido y promovido por la Secretaría de Obras y Servicios, el Heroico Cuerpo de Bomberos y en Martín Carrera (Línea 4 y 6) con otras instancias.
El Derecho a un medio ambiente sano va a estar expuesto en la estación Chapultepec (Línea 1) y lo va a promover y a difundir la Secretaría del Medio Ambiente, la PAOT, que es la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial.
El Derecho a la salud va a estar en Centro Médico (Línea 9) y quien va a estar impulsándolo va a ser la Secretaría de Salud.
El Instituto del Deporte y la dirección Ejecutiva de Discapacidad también van a estar promoviendo el Derecho a la salud y ésta va a estar en la correspondencia entre Línea 3 y Línea 9 en Centro Médico.
El Derecho a vivienda digna, va a estar en El Rosario (Línea 6) y va a estar promovida por el Instituto de Vivienda y la Secretaría de Finanzas, también va a estar en El Rosario (Línea 7) promovido por el InfoDF.
Y Nivel de vida adecuado va a estar en Tacubaya (Línea 9) promovido por el Instituto de la Juventud del Distrito Federal.
Referencias:
Metroferia de los Derechos Sociales
Eventos de la Metroferia de los Derechos Sociales
www.comsoc.df.gob.mx/noticias/
Ciudad de México: en busca de soluciones
Tratando de responder en conjunto las preguntas referentes a qué hacer para transformar la ciudad y la función que podríamos desempeñar los jóvenes es indicar que el trabajo que hay que hacerse es conjunto. Las atenciones que la ciudad podría tener no necesariamente deberían enfocarse hacia los programas urbanos del gobierno, sino hacia las propias acciones de nosotros. Una convivencia cordial es esencial si se quiere llegar a ese ideal utópico de la ciudad.
Las tendencias neoliberales en el país han favorecido los proyectos más técnicos y tangibles que puedan inscribirse en programas del gobierno o de alguna empresa privada, lo cual ha perjudicado la reflexión crítica, teórica y metodológica de temas que a la luz parecen tan normales y de sentido común. La búsqueda de implementaciones segmentadas que atienden sólo una parte de la población y a corto plazo debería replantearse, pues no permiten visualizar en general la problemática. La política pareciera buscar tapar las heridas y no curar la enfermedad.
Basta con analizar la vida cotidiana para darse cuenta de que el número de problemáticas que esta ciudad tiene es vasto como para ser mencionadas en su totalidad en un ensayo como éste, pero suelen estar inscritas en gran medida a la atención desenfocada del gobierno como de las actitudes de la misma población. Los jóvenes se caracterizan por pensar en ideas innovadoras, pero son constantemente obstaculizadas por oponerse a los intereses conservadores del poder, carecer de fundamentos teóricos que no reflejen su vivencia y el temor de un posible desplazamiento de las generaciones antecesoras.
El rechazo académico se demuestra al perseguir sólo soluciones tangibles a problemas concretos y no teorizar sobre lo cotidiano. Esto favorece el reproducir el sistema al trabajar para el gobierno o una empresa, o quizás abrir un negocio, pero desperdiciando muchas veces lo que el nivel educativo podría ofrecer, pues la Ciudad de México es una ciudad competitiva. Si se quiere implementar cambios a pesar del desinterés se buscan apoyos externos, muchas veces tan difíciles de obtener que requieren de financiamiento propio. Comenzando por colectivos, luego asociaciones y si llega al éxito se fundan organizaciones, pero llegando a ser absorbidos por la política segmentada de atención.
Soluciones ya las hay, pero el problema es que no son implementadas. Si los intereses se centraran en la gente y no los autos, en favorecer la convivencia y no castigar los malentendidos, habría un gran avance. Lo que la Ciudad de México necesita es un cambio de actitud, cuestión que tardará años, pero que si se invierten dará mayores beneficios. Pero pensar en la ciudad de un país como México también requiere de una visión no nada más hacia la misma, sino a todo el territorio y al mundo que vive una situación de globalización también. Es urgente descentralizar a la Ciudad de México y favorecer el crecimiento de otras comunidades, donde oportunidades sean más equitativas en todo México.
Al ritmo de crecimiento de la ciudad cada vez más se favorecerán la creación de las vías de transportes, replicando el problema en vez de mejorarlo. La cantidad de recursos como agua, energía, alimentos, así como demanda de servicios será mayor y puede que no tenga un momento límite en el futuro. Asimismo, los políticos deberían concentrarse en realizar la labor para la cuál fueron electos y no comenzar la creación de proyectos para incrementar su popularidad y dejarlos inacabados.
El conflicto de intereses es el principal impedimento no en encontrar soluciones, sino en implementarlas. El ideal de cada uno es diferente y llegar a un consenso es difícil, pero el primer paso es escuchar las propuestas alternativas, convencerse de ellas y no anteponer los prejuicios a las ideas, no nada más de los jóvenes, sino de todos.
Autor: JMario
Imagen de: ·júbilo·haku·
Artículo 6 de 6 de la serie semanal Ciudad de México
Blue Planet Run: La carrera para proporcionar agua potable para el mundo
Blue Planet Run: The Race to Provide Safe Drinking Water to the World Run es un excelente libro que ilustra fotográficamente la escaces de agua mundial y cuáles son los problemas que conlleva para las personas. Además de fotos, contiene datos y experiencias de algunas personas que han tenido que confrontar la falta de agua en sus comunidades.
El libro está a la venta en Amazon con un costo de $32.85 dólares.
Sin embargo, puedes descargarlo gratuitamente de manera digital desde este enlace (PDF de 38 Mb) o ver la galería fotográfica del libro.
Ciudad de México: la construcción y el agua
La búsqueda del espacio no sólo provoca un crecimiento hacia los exteriores de la ciudad, sino la verticalidad de la misma. Viviendo en un pie de montaña, puedo comentar el hecho de que a lo largo de los últimos 15 años he dejado de ver cerca del 40% del paisaje que solía contemplar.
- Figura: Un paisaje de la Ciudad de México. La prmer imagen de 1991: la segunda de 2008. Nótese la construcción vertical incluso desde el punto de referencia. El cielo presenta también un cambio en la calidad del aire.
Ésto ha sido principalmente por la construcción de edificios y departamentos que se apropian de la vista que ofrece el lugar a consta de obstaculizar la de los demás. Y esa vista sería grandiosa si aún pudiéramos ver los grandes lagos de la cuenca de México. La construcción de la ciudad por encima de la cuenca la hace propensa de inundaciones y suelo inestable.
Los temblores de 1985 fueron una de las demostraciones de la fragilidad del suelo, pero sólo se desalojan o refuerzan las instalaciones, pero no se planifica trasladar el espacio a otro lado. En el caso del agua, se ha hecho una sobreexplotación de los mantos y ríos, pero existe una política de expulsión del agua a través del drenaje sin aprovechar la cantidad que existe.
La escasez de agua en algunas zonas de la ciudad responde ante la mala distribución, almacenamiento y utilización de la misma. Recuperar los grandes lagos podría no ser lo más factible, pero entender que es mejor no forzar el medio en el que vivimos, sino esforzarnos en vivir en unión sabiendo los límites a los cuales podemos llegar.
Autor: JMario
Artículo 5 de 6 de la serie semanal Ciudad de México
Suscribete a nuestro feed
