Del 16 al 19 de septiembre de 2009, Argentina será sede del VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental.

Bajo el lema “Enriqueciendo las propuestas educativo-ambientales para la acción colectiva”, en este evento se reunirán, educadores, investigadores, miembros de organizaciones de la sociedad civil, comunitarias y representantes gubernamentales de los países iberoamericanos, pueblos originarios, jóvenes, empresarios, profesionales y todos aquellos que cotidianamente trabajan comprometidos en la construcción del campo de la educación ambiental iberoamericana.

Se han celebrado cinco congresos: el I y II realizados en Guadalajara (México), en 1992 y 1997; el III en Caracas (Venezuela) en 2000; el IV en La Habana (Cuba) en 2003 y el V en Joinville (Brasil) en 2006.

Este congreso representa un espacio para la integración regional de los educadores ambientales iberoamericanos y es el encuentro más relevante en la región sobre el tema. Se funda en el momento justo para el debate sobre cómo promover que la educación ambiental se constituya en una política de Estado que favorezca la construcción de sociedades sustentables.

Se espera debatir y realizar aportaciones a tres ejes principales:

• Política y educación ambiental
• Las estrategias metodológicas en educación ambiental y la construcción del campo pedagógico ambiental
• Las perspectivas regionales en educación ambiental y la contribución de América Latina en el contexto de la ciudadanía ambiental planetaria.

Para mayores informes e inscripción visita la página: http://www.6iberoea.ambiente.gov.ar/

Referencia:

http://www.encuentos.com/educacion-ambiental-2/iv-congreso-iberoamericano-de-educacion-ambiental/

El 23 de diciembre de 1994 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas decidió establecer el 9 de agosto cada año como el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas durante el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo.

En el 2004 se proclamó un Segundo Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo. El objetivo de este es seguir fortaleciendo la cooperación internacional para la solución de los problemas que enfrentan las poblaciones indígenas en aspectos tales como cultura, educación, salud, derechos humanos, medio ambiente y desarrollo económico y social.

En abril de 2000, la Comisión de Derechos Humanos adoptó una resolución que establecía el Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas.

El mandato del Foro Permanente es examinar las cuestiones relativas al desarrollo económico y social, la cultura, el medio ambiente, la educación, la salud y los derechos humanos de estas poblaciones.

Es muy importante hacer una reflexión acerca de a las demandas históricas que los pueblos indígenas de México han formulado en muchas ocasiones tales como:

• La necesidad de que se respeten y reconozcan sus derechos fundamentales.
• La conformación pluricultural de la nación.
• La posibilidad de un desarrollo económico propio y autónomo.
• La representatividad indígena en los ámbitos político y social.
• El derecho a mantener y desarrollar sus prácticas culturales.

El carácter pluricultural y multiétnico de nuestro país ha sido reconocido desde 1992 en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos pero para que se cumplan las demandas es necesario transitar una verdadera instauración y consolidación de un Estado pluricultural e intercultural.

Referencias:

http://www.un.org/Depts/dhl/spanish/indigenous/index.html

http://www.proregiones.unam.mx/efemerides/diade_laspoblacionesindigenas.html

Imagen de: afroboof