La enfermedad de Crohn es una enfermedad crónica autoinmune en la cual el sistema inmunitario del individuo ataca su propio intestino produciendo inflamación. Frecuentemente la parte afectada es el íleon o tramo final del intestino delgado, aunque la enfermedad puede aparecer en cualquier lugar del tracto digestivo.

El origen exacto de la enfermedad es desconocido, pero se sabe de factores de carácter genético y ambiental que aumentan el riesgo de padecerla. Varios estudios han asociado la enfermedad a un gen del cromosoma 16.

La enfermedad se caracteriza por períodos de actividad (brotes) e inactividad (remisión). Estos períodos varían según los pacientes, en algunos la remisión dura años, sin embargo en otros se pueden producir brotes continuos.

Síntomas

Los síntomas dependen de la parte del tracto gastrointestinal que esté afectada, pueden variar de leves a severos y pueden aparecer y desaparecer. Los principales síntomas de la enfermedad son:

• Dolor  abdominal (área del vientre) con cólicos.
• Fiebre.
• Fatiga.
• Inapetencia.
• Dolor  con las deposiciones (tenesmo).
• Diarrea  acuosa y persistente.
• Pérdida de peso involuntaria.
• Estreñimiento.
• Inflamación  de los ojos.
• Fístulas  (generalmente alrededor del área rectal que pueden causar drenaje     de pus, moco o heces).
• Dolor  articular.
• Inflamación  del hígado.
• Úlceras  bucales.
• Sangrado  rectal y sangre en las heces.
• Protuberancias  o llagas (úlceras) en la piel.
• Encías infalamadas.
• Posibles complicaciones
• Abscesos
• Obstrucciones  intestinales.
• Complicaciones  de la terapia con corticosteroides, como adelgazamiento de los   huesos.
• Eritema nodoso.
• Fístulas en: vejiga, piel y vagina.
• Deficiencia en el crecimiento y en el desarrollo sexual en los niños.
• Inflamación de las articulaciones.
• Lesiones en el ojo.
• Deficiencia nutricional (particularmente de vitamina B12).
• Piodermia gangrenosa.

Tratamiento

Actualmente la enfermedad de Crohn no es curable pero sí controlable y la mayoría de las personas pueden hacer una vida normal. Algunos de los tratamientos son:

• Tratamiento farmacológico:  que sigue siendo la base, y que incluye diversas familias de  fármacos.
• Tratamiento  quirúrgico: en el cual se extirpa la parte de intestino     afectada y la persona queda libre de síntomas a corto plazo.
• Tratamiento   alternativo dietético: existen dietas desarrolladas por     diversos médicos y nutricionistas que pueden aliviar   considerablemente los síntomas de la enfermedad de Crohn e incluso   lograr remisiones prolongadas.
• Tratamientos sintomáticos: en ocasiones, es necesario tomar ciertos medicamentos para aliviar  los síntomas.

Cuándo contactar a un profesional médico

• Debemos acudir al médico si presentamos alguno de los siguientes síntomas:
• Dolor abdominal muy fuerte.
• No puede controlar la diarrea con cambios en la alimentación y los  fármacos.
• Usted ha perdido peso o el niño no está aumentando de peso.
• Tiene sangrado, secreción o úlceras rectales.
• Tiene fiebre que dura más de dos a tres días o una fiebre superior a  100.4º F (38º C) sin presencia de enfermedad.
• Tiene náuseas y vómitos que duran más de un día.
• Tiene úlceras o lesiones en la piel que no sanan.
• Presenta dolor articular que le impide realizar sus actividades cotidianas.
• Tiene efectos secundarios por algún fármaco recetado para esta afección.

Referencias:

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000249.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_de_Crohn

Imagen de: Antonio@GDL

El comer compulsivamente es el trastorno de la conducta alimentaria más común y la mayoría de quienes la padecen suelen ser personas con obesidad, pero también se presenta en personas con peso normal.

Esta enfermedad fue reconocida oficialmente hasta 1992. Al igual que otros trastornos alimenticios se presenta con mayor frecuencia en mujeres que en hombres y se presenta más en jóvenes.

También se le conoce como el desorden de “atracón”, se caracteriza por una manera incontrolada de comer que trae como consecuencia aumento de peso.

Los comedores compulsivos usan la comida como una manera de enfrentar el estrés, los conflictos emocionales y los problemas cotidianos. La comida puede calmar sentimientos y emociones. Se sienten sin control y están conscientes de que sus patrones alimenticios son anormales.

De igual forma que las bulímicas los comedores compulsivos reconocen con más facilidad que tienen un problema a diferencia de quienes padecen anorexia, se diferencia de la bulimia ya que en este trastorno no se induce el vomito ni se toman laxantes y/o diuréticos.

Los comedores compulsivos se ven con frecuencia atrapados en el ciclo de atascón-depresión, después de un episodio de comer compulsivamente surge la decisión de hacer una dieta y dejar de atascarse. Esta decisión no puede mantenerse por lo que finalmente queda la persona con culpa y depresión llevándolos al atascón por impotencia.

Todos alguna vez hemos tenido un famoso atracón de comida eso no quiere decir que seamos comedores compulsivos. Para que se pueda diagnosticar a una persona como comedor compulsivo tiene que presentar varias situaciones como:

• Episodios frecuentes de atracones de comida.
• No poder controlar la cantidad de lo que come.
• Comer demasiado rápido.
• Comer aunque se sienta satisfecho.
• Comer aunque no tenga hambre.
• Comer solo.

• Sentirse con culpa y depresión después del atracón.

Signos y síntomas

Conductuales

• Hacer muchas dietas y romperlas constantemente.
• No poder parar de comer.
• Comer poco en público a pesar de su sobrepeso.
• Atribución de los fracasos sociales y profesionales al peso.
• El peso es el centro de su vida.
• Comer muy rápido.
• Evitar situaciones sociales.
• Creer que hay alimentos “buenos” y “malos”.
• Consumir gran cantidad de comida chatarra.

• Comer sin hambre.

Psicológicos

• Creer que serán mejor personas cuando adelgacen.
• Irritabilidad.
• Depresión.
• Vergüenza.
• Negación de sentimientos “negativos” (coraje, miedo, enojo).
• Sentimiento de autovalor en función del peso.
• Culpar a otros por su sobrepeso.
• Negar el comer compulsivamente.
• Creer que comen poco o igual que la gente delgada.

Físicos

• Aumento de peso o fluctuaciones.
• Diabetes.
• Hipertensión.
• Artritis.
• Colesterol alto.

Complicaciones

Las complicaciones del comedor compulsivo pueden ser las siguientes:

• Problemas gastrointestinales.
• Problemas de vesícula biliar.
• Hipertensión arterial.
• Hipercolesterolemia.
• Enfermedades cardiovasculares.
• Diabetes.
• Enfermedades articulares.
• Depresión.

Tratamiento

Lo primero es reconocer que se tiene un problema y pedir ayuda de un especialista (psicólogo y/o medico general) para poder trabajar con la parte emocional y cuando ya exista mas control iniciar un plan de alimentación asesorado por un nutriologo.

Referencias:

http://www.ellenwest.org/comercompulsivo.html
http://www.obesidad.net/spanish2002/default.htm

Imagen de: Alejandro_Cortés

La Fibromialgia (FM) se caracteriza por ser una enfermedad crónica en la que se presentan dolores generalizados y un agotamiento profundo, además de otros síntomas. Afecta fundamentalmente a los tejidos blandos del cuerpo: tendones, ligamentos, músculos. Se presenta con mayor frecuencia en mujeres adultas pero puede afectar a ambos géneros de cualquier edad. El índice de población mundial que padece de fibromialgia es de entre 3% y el 6% de la población mundial. La OMS (Organización Mundial de la Salud) reconoció esta enfermedad en el año 1992.

Causas

No existe una causa precisa, las investigaciones muestran que puede presentarse en las siguientes condiciones:

• Muchas veces se manifiesta la enfermedad después de un trauma que normalmente afecta al sistema nervioso central.
• Hay evidencia de un patrón de herencia.
• La serotonina un neurotransmisor que modifica la intensidad del dolor percibido por el cerebro parece estar en niveles deficientes en los pacientes con FM.
• Los investigadores intentan determinar si se trata de una reacción exagerada a estímulos normales o si se trata de una respuesta amplificada a estímulos verdaderamente dolorosos.

Síntomas

• Dolor
• Agotamiento
• Anquilosamiento (rigidez del cuerpo)
• Incremento de dolores de cabeza o de cara
• Trastornos del sueño
• Trastornos cognoscitivos (dificultad para concentrarse, lentitud mental, lapsos de memoria, dificultad para recordar nombres, palabras o no sentirse capaz de tener que enfrentarse con varias cosas que hacer a la vez)
• Malestar abdominal
• Trastornos digestivos, dolores abdominales, meteorismo, estreñimiento y/o diarrea.
• Problemas genitourinarios
• Parestesia (entumecimiento u hormigueo)
• Puntos miofasciales hipersensibles
• Síntomas del tórax
• Desequilibrio
• Sensaciones en las piernas
• Hipersensibilidad sensorial /síntomas alérgicos
• Hipersensibilidad a la luz, sonidos y olores
• Problemas de la piel
• Prurito, resequedad o manchas.
• Depresión y ansiedad

Diagnóstico

No se puede diagnosticar a través de pruebas de laboratorio, resultados de radiografías, análisis de sangre y biopsias musculares son normales.

El diagnóstico se realiza utilizando unos criterios desarrollados por el Colegio Americano de Reumatología en 1990:

• Dolor crónico generalizado musculoesquelético por más de tres meses en cada uno de los cuatro cuadrantes del cuerpo
• Ausencia de otra enfermedad sistémica que pueda ser la causa del dolor.
• Múltiples puntos sensibles al dolor en sitios característicos. Existen 18 puntos sensibles y para que un paciente se pueda considerar con Fibromialgia debe tener 11 de estos 18 puntos.

Tratamiento

En la actualidad no hay cura para la FM y los tratamientos están dirigidos al manejo y control de los síntomas.
Como las manifestaciones son muy variables de unas personas a otras también lo son los tratamientos. El adecuado tratamiento de la FM va a requerir la intervención de un equipo multidisciplinario.

Para más información, visita:

http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/Enfermedades/EnfermedadesDiscapacitantes/F/Fibromialgia/Paginas/fibromialgia.aspx

Imagen de: Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)

Los virus de la gripe, a diferencia de las bacterias, no viven independientemente; necesitan siempre entrar a una célula para tomar “por asalto” su aparato reproductor y luego salir a invadir otras células. La llave que usan para entrar a una célula se llama Hemaglutinina; la llave que usan para salir se llama Neuroaminidasa. Los virus de la gripe se clasifican de acuerdo a sus llaves de entrada H y de salida N. Así, este virus que tanto nos asusta ahora es un H1N1, el virus aviario que nos asustó hace un par de años era un H5N1, y el que ocasionó la pandemia de 1918 fue un H1N1. Dentro de cada “familia” de virus (H1N1 o H3N1 por ejemplo) pueden existir muchas subcepas como la que ahora nos afecta, que es una subcepa de la H1N1.

Esta y otras preguntas son contestadas en el blog del Dr. Elmer Huerta “Cuida tu salud”, específicamente en el artículo “La gripe mexicana”:

• ¿Por qué los nombres de los virus de la gripe tienen las letras H y N?
• Gripe humana, aviar y porcina
• La pandemia de 1918
• La situación en México, Estados Unidos y el mundo
• Los síntomas
• ¿Qué hacer?
• Estas son las reglas básicas.

Referencia:

http://blogs.elcomercio.com.pe/cuidatusalud/2009/04/la-gripe-mexicana.html

Hablar con los niños acerca del problema de la influenza puede, en algunas ocasiones, ser difícil, pues algunas veces nos hace falta información o no sabemos si ellos entenderán lo sucedido.

Por este motivo, cito textualmente un artículo del periódico mexicano “El Universal”, porque después puede que no esté disponible.

Influenza… como decirle a los niños

La influenza es el tema de hoy, todo el mundo habla de ella y si para los adultos es complicado entenderla para los niños es aún más.

Por eso platicamos con una experta para que nos dijera cómo debemos explicarle a los pequeños en qué consiste esta enfermedad y enseñarles a tomar precauciones, sin causarles temor o miedo.

“Es importante saber que si ni papá ni mamá están bien informados acerca del tema, mucho menos podrán decírselo a sus hijos, por eso lo primero es tener bien claras las respuestas siguientes: ¿qué es? ¿Cómo se contagia? ¿Cuáles son los síntomas? y ¿cómo prevenirla?

“Si se pueden responder con seguridad los anteriores cuestionamientos, ahora sí puede hablarse acerca de este virus con los menores”, afirma Ruth Márquez, sicóloga y miembro de la Barra Médica por su Salud.

La experta recomienda en primera instancia no ocultarles nada a los menores, “la mejor forma de decirles qué está pasando es hablando con la verdad sin omitir nada, la explicación tiene que ser de forma normal”, recalcó nuestra entrevistada.

Además dice: “Los medios nos han dado la información con un lenguaje muy sencillo, adecuado para que todos lo entendamos, por eso si se investiga acerca del tema y se encuentran términos médicos que no se comprende, se debe acudir con un especialista y no transmitirlos a los pequeños, pues además de que no los entenderán, les causarán confusión”, Márquez.

Otra de las cosas a destacar es que los niños son muy inteligentes y sensitivos, por eso no se les debe ocultar nada ni crear historias que no están ocurriendo para hacerles “más leve la información” y debe quedar claro que en el momento en que se hable con ellos lo mejor es estar tranquilo, pues si se expresa miedo, éste será transmitido inmediatamente.

“La clave está en platicar con calma y serenidad de la situación; decirles que esta enfermedad es peligrosa, sin embargo, se deben seguir los lineamientos específicos para no contagiarse y que ellos deben cuidarse mucho más que los adultos, ya que con más vulnerables”, sugiere la sicóloga.

En el caso de que el menor pregunte si la influenza ocasiona la muerte de las personas, debe responderse con la verdad, que si se complican las cosas, sí puede ocurrir un deceso, pero nuevamente tranquilizarlos recalcando que mientras ellos lleven al pie de la letra las medidas preventivas no tienen por qué temer.

Vanessa Pérez
El Universal
Martes 28 de abril de 2009
vanessa.perez@eluniversal.com.mx

Tomado de: http://www.eluniversal.com.mx/estilos/62287.html

Imagen de: lamar_xe

El 27 de noviembre de 2007, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió instaurar el 2 de abril como el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se celebrará todos los años a partir de 2008 como una reacción a la elevada incidencia del autismo en los niños de todo el mundo.

El autismo es un trastorno en el desarrollo del cerebro que comienza antes de los tres años y que deteriora la comunicación e interacción social de los afectados causando un comportamiento restringido y repetitivo.

Forma parte de los llamados trastornos generalizados del desarrollo que también engloban al trastorno de Asperger (una forma mucho más leve donde no está alterado el lenguaje ni la inteligencia) y al trastorno generalizado del desarrollo no especificado. En éste grupo también se clasifican el trastorno desintegrativo de la infancia y el síndrome de Rett.

Los niños con trastorno autista tienen déficits severos en tres áreas principales: interacción social, comunicación y comportamientos e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados (movimientos que son siempre iguales, sólo les gusta un tipo de cosas muy concretas). En estos trastornos no sólo se produce un retraso del desarrollo, sino un desarrollo atípico, con amplia alteración de las funciones. La mayoría de los niños con trastornos generalizados del desarrollo también sufren retraso mental (cociente intelectual inferior a 70). Dentro de los niños con autismo hay un amplio espectro de gravedad, teniendo algunos síntomas más graves y otros más leves.

Principales síntomas

• Déficits en la interacción social.
• Problemas serios en el lenguaje comunicativo verbal y no verbal.
• No son capaces de usar juguetes para juego simbólico o imaginativo.
• Comportamientos repetitivos o estereotipados.

El autismo es poco frecuente y aproximadamente sólo entre 4 y 20 de cada 10,000 niños de la población general padecen un trastorno del espectro autista. Generalmente es cuatro a cinco veces más frecuente en niños que en niñas, generalmente se detecta en los primeros 2 ó 3 años de la vida del niños.

No se conoce la causa del autismo, aunque se sabe que es un trastorno genético ya que es más frecuente en hermanos de niños con autismo (frecuencia del 4.5% en hermanos de pacientes). Hasta el 80% de los niños con autismo tienen retraso mental y hasta el 35-40% sufren de epilepsia en los primeros 20 años de su vida.

Un 5% tienen el síndrome del cromosoma X frágil y otros han sufrido infecciones como meningitis o han sido afectados por rubeola congénita, fenilcetonuria o esclerosis tuberosa. Mediante estudios de imagen cerebral como la resonancia magnética y la tomografía axial (escanner TAC) se encuentran alteraciones en la morfología cerebral, agrandamiento de las zonas del cerebro que contiene el líquido cefalorraquídeo (los ventrículos cerebrales), y alteraciones en el cerebelo y la parte frontal del cerebro.

Sin embargo estas exploraciones no pueden diagnosticar el autismo, aunque sirven para descartar otros problemas que pueden dar síntomas similares.

Este día incentiva a todos los países miembros a tomar medidas para aumentar la conciencia sobre el autismo en la sociedad y a realizar diagnósticos e intervenciones precoces.

Referencias:

http://diegomibebemagico.blogspot.com/2009/03/2-de-abril-dia-mundial-del-autismo.html

http://www.pfizer.es/salud/dias_salud/2_abril_dia_mundial_autismo.html

http://helloworld.bligoo.com/content/view/152954

http://es.wikipedia.org/wiki/Asperger

http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_desintegrativo_de_la_infancia

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Rett

Imagen de: nickso

Es la acción de quitarse la vida de forma voluntaria y premeditada. Significa pues darse muerte a uno mismo. El ser humano continuamente lleva a cabo acciones autodestructivas como por ejemplo fumar, beber en exceso, practicar deportes de riesgo pero la intención habitualmente no es la de acabar con la propia vida sino experimentar determinado placer.

Cuando una persona tiene una intención de suicidio no buscan el deleite sino acabar con el sufrimiento porque su visión de túnel (no poder cambiar su situación actual) no permite ver otras posibles salidas.

En relación con este comportamiento podemos diferenciar entre:

• Gesto suicida: Amenaza con hechos sobre una conducta autodestructiva que se llevará a cabo. Suele estar cargada con simbolismos.
• Amenaza suicida: Lo mismo que el anterior pero con palabras.
• Intento de suicidio: Daño autoinfringido con diferentes grados de intención de morir y de lesiones.
• Ideación suicida: Pauta de afrontar los problemas que tiene cada persona.
• Suicidio consumado: Conducta autodestructiva y autoinfringida que acaba con la muerte de la persona que lo lleva a cabo.
• Suicidio frustrado: Suicidio que no llega a consumarse porque un imprevisto lo interrumpe.
• Equivalentes suicidas: Automutilaciones que puede hacerse una persona.
• Suicidio colectivo: La conducta autodestructiva la llevan a cabo varias personas a la vez. En este tipo de suicidios lo normal es que una persona del grupo sea la inductora y el resto los dependientes.
• Suicidio racional: Una persona que tras una larga enfermedad (crónica o degenerativa) llega a la conclusión de que lo mejor que puede hacer es suicidarse.

Principales factores de riesgo

• Trastornos psiquiátricos.
• Trastornos del estado anímico.
• Abuso de sustancias psicoactivas.
• Esquizofrenia.
• Trastornos de la personalidad.
• Síndromes mentales orgánicos.

No hay ninguna víctima típica de suicidio; puede presentase en jóvenes y viejos, ricos y pobres, hombres y mujeres.

Una persona podría ser suicida si:

• Habla de cometer suicidio.
• Tiene problema en comer o dormir.
• Hay cambios drásticos en la conducta.
• Se aleja de los amigos y/ o las actividades sociales.
• Pierde el interés en las aficiones, el trabajo, la escuela, etc.
• Se prepara para la muerte extendiendo un testamento y último arreglos.
• Regala sus posesiones valiosas o apreciadas.
• Ha intentado el suicidio antes.
• Ha tenido pérdidas severas recientes.
• Pierde el interés en su apariencia personal.
• Aumenta su uso de alcohol o drogas.

Qué se puede hacer

Estas son algunas maneras de ayudar a alguien que amenaza con suicidarse:

• Ser directo. Hablar abierta y realmente sobre el suicidio.
• Estar deseoso de escuchar.
• Permitir la expresion de los sentimientos.
• No debata si el suicidio es correcto o malo o los sentimientos son buenos o malos.
• Póngase disponible.
• Muestre interés y apoyo.
• No actúe asustado.
• No jure guardar el secreto. Hay que buscar apoyo profesional.
• Evite dejar al alcance de la persona suicida los medios como las armas o píldoras.
• Reciba las ayudas de personas o agencias que especializan en la intervención de crisis y prevención del suicidio.

Referencias:

http://www.saludalia.com/Saludalia/web_saludalia/urgencias/doc/documentos/doc/suicidio.htm
http://usuarios.lycos.es/puntodevista/Pr/tema50/tema50.html
http://www.minsa.gob.ni/bns/salud_mental/doc/entender_ayudar.pdf

Imagen de: Diego Martin^TM